４，５，６年理科」の授業のやり方 ＆
「なんちゃってプログラミング学習」のやり方
９月の講座にも、たくさんの参加をいただきありがとうございました。
今回の３学期分の講座でいよいよ最終です。
４年は「もののあたたまり方」「すがたをかえる水」。５年は「電磁石の性質」「生命のつながり」。６年は「私たちの生活と電気」「生物と地球環境」の資料をお渡しする予定です。
ぜひご参加ください。
なお、「なんちゃってプログラミング学習」を受講される方は、スマホをご持参ください。
部落差別解消推進法が出て6年。
しかし、教師の中にもこの問題をどこか人ごとのように感じる人が増えています。
これまで先輩方は、この問題を真摯に学び、教材化にとりくむことにより、社会の差別 構造とその中での自分自身の立ち位置に気づき、自身の生き方や教師としての展望を開いてこられました。
将来ある若いみなさん。自分の問題としていっしょに部落問題を学んでみませんか。
とき：２０２２年１０月２１日（金）１８：３０～２０：００
話題提供者：古賀 朗さん（福岡市立板付中学校）
場所：福岡市教育会館東部事務所（東区馬出４丁目２－１８）
コンパスは円をえがく時だけでなく,三角形をかく時にも使いますよね。
子どもたちは,フリーハンドでかいた丸,卵の形,楕円,円(平面上で,ある定点から等距離にある点の集まり)どれも丸い形と考えています。
円が分かってコンパスを上手にしてやりたいですね。
また,子どもたちはコンパスを使うとき,上手に手首をくるっと動かすのが苦手です。
楽しんで理屈が分かってたくさんコンパスを使おうという意欲につながるプランを紹介します。
そして,図形学習について。子どもたちにとってはたまーに出てくる学習。
そして新しくて身近でない算数の言葉が次々と出てきます。
次の学年になったときには「ならったかいな?」となって,ますます生活から遠い存在
になっていませんか。
そんな学習の工夫の仕方を話し合いましょう。
とき：２０２２年１0月１９日（水）１８：３０～２０：００
提案：高濱俊雄（教文研）
場所：福岡市教育会館中部事務所（地図）
さて、２学期の講座ですが、６年は、
の資料をお渡しする予定です。（「月と太陽」はお渡し済み）
５年は、
をお渡しします。（「植物の実〜」「流れる水〜」はお渡し済み）
詳しくはこちら→小学校理科講座２学期
今年度、コロナも少しずつ落ち着いてはきたものの、子どもたちも私たちも、たくさんの我慢を強いられながら、日々を過ごしていることと思います。
さて、今回の実践講座は、「『福岡市人権読本ぬくもり・院内学級からのメッセージ』執筆者の話を聞く会」とすることとしました。
この題材の執筆者江口尚美さんは、長年、福岡市の中学校音楽の教師、院内学級の担任として過ごされ、教文研 で共に学んできた仲間でもあります。
御退職後も、いろいろな形で病気の子どもたちの相談にのり、日々を過ごされています。
私たちは、江口さんから音楽科教育の学習会を通して院内学級の取り組みを聞く中で、普段忘れてしまっている大切なものに気付かされてきました。
子どもたちの心に寄り添うこと、子どもたちの持っている力について考え、命と向き合うこと、共に
学んでみませんか。
養護教諭や学級担任をはじめ、子どもに関わるすべての先生方に聞いて欲しい内容となっています。
是非ご参加ください。
日時：２０２２年８月２７日（土）１３：００〜１５：００
場所：福岡市教職員組合東部事務所（東区馬出４丁目２番１７号）
内容：院内学級からのメッセージ 〜音楽でつなぐ子どもたちの心と心〜
詳しくは→220827ongaku
教育文化研究所 実践講座のご案内
日本語（国語）基礎講座
日時：２０２２年８月２２日（月）１８：３０〜
場所：福岡市教職員組合東部事務所（東区馬出４丁目２番１７号）
内容：やまなしの教材分析の視点 ～教材分析の実際と言語活動の仕組み方～
※２学期の教材「鳥獣戯画を読む」についても考えてみたいと思います。
子どもたちの笑顔いっぱいの授業！
音楽っていいね！と思える授業
そんな授業をめざして試行錯誤の日々だと思います。しかし、学校の中ではなかなか相談もできず、悩んでいる先生方も多いと思います。
今回、子どもの心に届く教材を工夫して作りながら、授業の実践に取り組んでこられた柏原中学校の岡本先生にお願いをして、学習会を企画しました。
明日からの授業にすぐに参考になるものばかりだと思います。小・中・特別支援の各学校の先生方、一緒に学んでみませんか。
日時：２０２２年７月２日（土）１４：００〜１６：００
場所：福岡市立柏原小学校音楽室（福岡市南区柏原１−８−１）
内容：
【講演】子どもの心に届く教材作りをめざして 岡本小百合先生
【交流会】お互いの悩みを出し合いながら、音楽の授業について考えよう
詳しくは→音楽学習会（小中合同）
ロシア軍によるウクライナ侵攻が始まって、3 カ月が過ぎました。
プーチン政権は、ウクライナの人々が生活するアパートや学校・病院・避難している劇場を爆撃して、数多くの命を奪っています。
更に、プーチン大統領は核兵器の使用さえ主張しています。
ウクライナ侵攻を受けて、日本では「核共有」政策（安倍元首相）や非核三原則の見直し（高市自
民党政調会長）が、浮上しています。核廃絶を訴え続けている被爆者からは、怒りの声が上がっています。
今回の講座では、被爆者の方に、体験や思いを話していただきます。そのお話を、平和学習の実践に活かしていきましょう。
是非、ご参加ください。
１．講演：島野 道次さん（折鶴の会） 被爆体験談
２．意見交流
日時：６月２８日（火）１８：３０〜２０：００
場所：市教組 東部事務所（東区馬出４丁目２番１７号）
問い合わせ：０９２－６３１－４６４６
詳しくはこちら→平和教育実践講座
楽しく学ぼう 算数１〜３年「大きい数」
たくさんあるものを数えるとき、子どもたちは１・２・３・・・と数えます。数字はずっと続くものなのです。
教科書には１０こを丸く囲って数えるようになっていますが、子どもたちには何のために囲うのか必要感はありません。
そんなこどもたちに１０ずつまとめると便利、わかりやすいと実感させる必要があります。
１０ずつにしなければならない場面を作り、楽しみながら学習していくプランを提案します。（１年生）
位取りの学習に有効な道具として、手作りカウンターを紹介します。これを使うことによって、何のくらいなのかを意識しながら学習を進めていくことができます。（２年生）
また、テーマとはちょっと違うけど「今困ってる」「こんなこと聞いてみたい」「子どもたちが楽しく学んでない」ということがありましたら、いつでも相談ください。
日時 ６月１５日（水）１８：３０〜
場所 中部事務所（地図）
内容 １〜３年生 数
提案者 高濱俊雄（市退教）
詳しくはこちら小学校算数「数」
図形の学習はたま〜にしかでてきません。子どもたちもなんとなく「ならったかなあ。」「そんなんおぼえとらん」と思っていたり、図形の名前や、算数用語が次々にでてきて・・・「さっぱり」とか思っていいたりしていると思います。
覚えているとしても、３年生で学習した円からつくられる正三角形や二等辺三角形の中にあるものだけが「角」ではないんです。
教える私たちがきちんと教える系統を理解しないで教科書をただなぞるだけでは、わからないことはどんどん増えていきます。
こんな状況にちょっとくふうをしてみませんか。
「角」ってなあにを実感して学習することができるプランを紹介します。
教科書の中の「角」ではない、目の前にある「角」を意識して学習すると子どもたちの学ぶ気持ちが変わってきますよ。
そして、「絶対（ちょっと誇張）分度器の使い方わすれません。」という方法を伝授します。
日時 ５月１８日（水）１８：３０〜
場所 中部事務所３階会議室
内容 ４年生 角
提案者 大浦寿雄（横手小）
くわしくはこちら→小学校算数４年「角」