手軽な楽器として最近人気のウクレレ。
全国でも授業で取り入れてみた先生がおられたり、来年度の高校の教科書にも掲載されるとのことです。
弾いたことないけどやってみる！チャレンジしてみる！私たち自らの新しい挑戦は学ぶこともたくさんあるように思います。
ギターは難しい！なかなか数をそろえることもできない！そこで手軽で安価なウクレレは・・・
さあ、いっしょに学んでみましょう。
とき：202４年１月６日（土）１０：００〜１２：００
場所：福岡市教育会館1階ホール（東部事務所）
（福岡市東区馬出4丁目2番17号）
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「小中不登校最多29万9048人いじめは68万1948件」 文科省22年度調査
学校には、「いじめ」に苦しみ、その中で「不登校」になっている子どもたちがいるのではないでしょうか。「子どもの権利条約」を今一度読み直し、現状を克服する手立てを考えてみましょう。
話題提供者：井上 法久さん
(福岡県同和問題をはじめとする人権問題に係る啓発・研修講師団講師）
とき：2023年１１月１７日（金）１８：３０〜２０：００
場所：福岡市教育会館1階ホール（東部事務所）
（福岡市東区馬出4丁目2番17号）
■３年の小数は、大きい数で学んできた十進構造をもとにして学習します。
１０集まると１つ上の位へ進むという考え方から、１を１０等分して下の位へ（小さい方へ）拡張していく学習です。
４年では学習が済んでいますが、ふり返ってみましょう。
■分数は、小数と同じく「はした」を表す数です。
小数と異なるのは、基準量を何等分かし「単位分数」を得、そのいくつ分かで「はした」の大きさを表現する「N進法」の考え方を使います。
４年生では、１を超える大きさを分数で表現していきます。
■どちらも基準量を「分割」します。
つまり、操作・作業を通して学ぶことが大切です。
■子どもが興味深く操作・作業を進め、たしかな力をつける学習の流れを提案します。
とき：２０２３年９月６日（水）１８：３０～２０：００
突然ですみませんが、今年度の講座は最終になります。
８月と１１月に予定していましたが、都合により、開催できそうにありません。
そこで今回一気に最後の分まで資料をお渡しします。（たぶん、１００枚は超えると思いますので、連絡便では送れません。）
また、６年生２月ごろの「プログラミング学習」の簡単なやり方もお教えしますので、スマホを持参してください。
初めての方、理科に興味ある方、どなたでもぜひご参加ください。
今回はその時間の間なら、いつでも来て、いつでも帰られて構いません。
とき：２０２３年８月２８日（月）１７：１５～１９：００（この時間内ならいつでも）
場所：福岡市立別府小学校理科室（城南区別府６丁目９−１）
『福岡市人権読本ぬくもり・博多港の歴史から未来を考える』の執筆者の話を聞きます。
ぬくもりの中でも、必修の教材となっており、誰もが取り組むべき題材です。
この題材の執筆者黒木香代子さんは、現在、福岡市の中学校の教諭であり、教科指導はもとより、長年、平和や人権の問題について子どもたちが主体となって活動できるように指導を続けてこられました。
今回は、黒木さんから、この教材ができるまでの思い、具体的なお話をお聞きし、平和について今こそ知らなければならないこと、学ばなければならないことを一緒に考えてみましょう。
この講演のあと、後半は、若い先生方から実践の報告と歌い継がれてきた平和の歌についても一緒に学びたいと考えています。
平和学習、私たちがともに学ぶことからその一歩を踏み出してみましょう
講演 今こそ学ぼう平和について
平和の歌 実践報告 歌の紹介（各学校で歌われている平和の歌など）
とき：2023年８月２６日（土）１０：００〜１２：００
場所：福岡市教育会館1階ホール（東部事務所）
（福岡市東区馬出4丁目2番17号）
水俣病訴訟から半世紀が過ぎたいま、まるであの惨劇はなかったことのように、かつての工場跡はこぎれいな公園になり、人々の記憶からも忘れ去られようとしています。
しかし、国策と企業利益が結びついたかつての資本主義はいま、世界に拡大する強欲資本主義へと姿を変え、地球環境を飲み尽くし、われわれ人間の存在すら危うくしようとしています。
忘却の現代を生きる「わたし」たちこそ、「チッソ」そのものではないか。この視点から「いのちの尊厳を守る」に立ちかえる契機とできたらと思います。
実際にものをさわって，
「長いねえ。」「大きいねえ。」こどもたちにとっては同じ意味で使っていたりしま せんか。
「ながさ」「かさ」「角度」を学習しますが，子どもたちに身近であるのに，この学習 の言葉と生活とはなかなか結び付いていません。
学習の内容を子どもたちがしっかり学べるようにみんなで話し合い，元気の出る会にし ましょう。
とき：２０２３年６月１４日（水）１８：３０～２０：００
とき：２０２３年５月１３日（土）１５：５０～１７：００
場所：若久特別支援学校
備考：教研（福岡市教育研究集会）の理科分科会の中で開催します
とき：２０２３年５月２３日（木）１８：３０～１９：４５
場所：福岡市立別府小学校理科室（城南区別府６丁目９−１）
「クッキーが 35 こあります。５こずつ分けると一人分は何こになりますか？」
子どもたちと問題づくりをすると，上のような問題を作ってくる子がいます。
わり算の学習をするときに，等分徐から始めます。すると子どもはわり算は一人分を求めるのだなと思ってしまうことがあります。式の答えは出てもそれが何なのか。
高学年になって，単位量あたりの学習，割合の学習でそのわり算を使うとき，なにを求めているのかわからなくなってしまいます。また，「どっちでどっちをわるの？」と困っている子もいます。
（いくつずつ）×（いくつ分）
というかけ算の意味をしっかり子どもたちと考えていくことが大切です。
子どもたちが一番苦手とする学習です。そして，４年生，５年生，６年生と学年が上がるにつれて使うことが多い計算です。
今回は，小さなステップで少しずつ問題解決できるようなプランを紹介します。
忙しい中ですが，みんなで集まって元気の出る会にしましょう。
とき：２０２３年５月１７日（水）１８：３０～２０：００