卒業式の練習が始まる前に主な学習は終えておきたいところですが，算数は 重要な内容が盛りだくさん。
３学期の最初の単元は「くらべ方を考えよう。百分率とグラフ」で，割合の学 習です。「くらべ(られ)る量」が「もとにする量」の何倍に当たるかを示すこと によって 2 量の関係を表す学習です。この学習でつまずくと６年生で学ぶ「比」 「比例」などの学習も厳しくなります。しっかり学ばせたいですね。
１月の講 座では間に合わないので今回は教育総研の高濱先生に子どもたちに楽しく学ば せるプラン，学習プリント，資料をもってきていただきます。
５年生を担任している先生方，５年生にかかわっている先生方におすすめの内容です！
日時：１１月３０日（水）１８：３０～
場所：中部事務所１Ｆライブラリー
くわしくはこちら
※ご相談があれば，ご希望の日時と場所をお知らせください。
6年生になっても，3/5を図に表すことができない子が珍しくはありません。5年の異分母のたし算・ひき算の学習，6年の分数のわり算・かけ算がわかるはずはありません。
ではなぜ，このようなことになるのでしょう。分数がいろいろな意味を持っているからではないでしょうか。２年生で学習した○○の「半分，」1/2，「半分の半分」1/4これは全体を１とみたときの割合ですね。３年生で学習する測定したときの端数を表す分数。５年生で学習するわり算の答えとしての分数。いろんな分数が出てきて子どもたちはとまどってしまっているのです。
「分数って不思議。」「分数って便利」と思わせたら，学習は違うものになると思います。水を使ってはしたと出会わせ，分数の概念をつくりたいと思います。
日時：２０１６年１１月１６日（水）１８：３０
場所：中部事務所１Ｆライブラリー
提案者：高濱俊雄（教育総研）
詳しくはこちら
日時：２０１６年９月７日（水）１８：３０～
場所：中部事務所１階ライブラリー
提案者：高濱圭子（人権啓発センター）
子どもたちは覚える気満々！
でも，６・７・８の段は苦手ですね。
ヤル気マンマンのうちに７の段から学習してみると・・・
「ずつ探し」をして，意味が分かって覚えることが出来ます。
そしてみんなかけ算名人に！
そんな提案をします。
日時：２０１６年８月２４日（水）１８：３０～
場所：中部事務所１階ライブラリー
授業に困っていませんか？
受け持ちの学年の授業，毎日悩みますね。
発問や作業のさせ方，板書の仕方，発言の仕組み方，授業の中での仲間作り，ノートのとらせ方・・・。
２学期には大事な学習がたくさん！！ここがわかって指導すると実は簡単というポイントもあります。教具など紹介しながら授業について話し合いましょう。
（担当 星野明美）
～特別講演と小・中学校授業実践，養護教員部講座～
日時:２０１６年７月３０日（土）１３：００～
場所：福岡県教育会館（３階会議室）
参加費：５００円（組合員無料）
特別講演
高濱俊雄さん（福岡県教育総合研究所事務局次長）
「先生，あしたもやろう！！」～子どもたちの豊かな学びを保障する授業づくり～
2学期に役立つ！小・中学校授業実践，養護教諭部講座
小学社会，小学・中学理科，小学・中学音楽，小学算数，
平和教育，原爆被害者の会との交流会，養護教員部
４年生の分数の学習は，帯分数や仮分数など「わからないこと」がいっぱいという学習になりがちです。
子どもたちにとってわかりやすい，楽しい学習プランを紹介します。
日時：２０１６年１月１３日（水）１８：３０～
場所：中部事務所１Ｆライブラリー
提案者：高濱俊雄（前教文研所長）
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授業を作ろう
小学校算数１年「おおきいかず」
今，子どもたちは数を唱えることはできても，「ビー玉の100個」「数え棒の100本」「葉っぱの100枚」という実態はほとんど知りません。実際にものを数えてそのかさばりや，持ってみての重さなどの実感を伴って学習した「100」は子どもたちの中にしっかり残っていくと思います。また，「10ずつまとめるよさ」を学習するとしながら100の位の指導はいいのでしょうか。10進位取りのよさを感じて楽しく学習できるプランを提案します。
日時：２０１５年１１月１１日（水）１８：３０～
場所：中部事務所１Ｆライブラリー
提案者：下川恭子（東住吉小）
詳しくは，こちらをご覧ください。
小学校授業実践講座
６年「比例をくわしくしらべよう」
中学校の関数の学習ともつながるような，子どもたちが無理なく学習できるプランを提案します。
日時：２０１５年１０月７日（水）１８：３０
場所：中部事務所１階ライブラリー
提案者：高濱俊雄（教育総研）
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かけ算，７の段から始めませんか？
子どもたちは覚える気満々！
でも，６・７・８の段は苦手ですね。
「ずつ」探しをして，難しい７の段から始めて，みんなかけ算名人に！
そんな提案をします。
（小学算数・授業実践講座）
おとなには何でもない考え方が，子どもにはどうしてか難しい。
倍数と約数がそんな単元です。
楽しく学習しているうちに身につく，そんな学習があればと工夫してきました。
少しでも子どもたちが活動できるプランを提案します。
（小学算数，授業実践講座）